为切实加强学院实验室安全管理工作，提高师生安全意识和应急处置能力，明安全之“责”，守安全之“心”。2023年9月13日下午，我院在旗山北校区大教西4开展实验室安全管理教育讲座。由福建师范大学化学与材料学院付丽副教授主讲。
在讲座上，付老师通过结合高校实验室安全事故典型案例，讲解了“为什么要讲实验室安全”“实验室安全的主要风险”“如何规范实验室安全管理”等问题，详细分析事故发生的主要原因。最后从高校实验室安全责任体系、管理制度、安全督查等角度，分享了其自身在实验室规范管理和安全工作方面的宝贵经验。她表示，“任何不安全事故都是可以预防的”，向同学们强调了在实验室学习工作中“防微杜渐”思维的重要性。
为切实加强学院实验室安全管理工作，提高师生安全意识和应急处置能力，明安全之“责”，守安全之“心”。2023年9月13日下午，我院在旗山北校区大教西4开展实验室安全管理教育讲座。由福建师范大学化学与材料学院付丽副教授主讲。
在讲座上，付老师通过结合高校实验室安全事故典型案例，讲解了“为什么要讲实验室安全”“实验室安全的主要风险”“如何规范实验室安全管理”等问题，详细分析事故发生的主要原因。最后从高校实验室安全责任体系、管理制度、安全督查等角度，分享了其自身在实验室规范管理和安全工作方面的宝贵经验。她表示，“任何不安全事故都是可以预防的”，向同学们强调了在实验室学习工作中“防微杜渐”思维的重要性。
近年来，教育部印发的《高等学校实验室安全规范》明确规定，进入高校实验室学习、工作前，师生应先进行安全知识、安全技能和操作规范培训，掌握设备设施、防护用品正确使用的技能，考核合格并签订安全责任书或承诺书后，才能进入实验室操作实验。规范高校实验室建设，增强师生安全意识，提高安全应急处理能力，在学生培养过程中起到极其重要的作用。
